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实践的本质是什么
（ 1 ）实践的本质
实践是人能动地改造物质世界的对象性活动。
作为人变革物质世界的活动， 实践具有物质的性质和形式， 这是实践区别于意识的一般本质；实践又是人所特有的对象性活动， 旨在把人的动机、 目的、 理想转化为某种客观存在， 这是实践不同于动物的本能活动之所在。
实践的本质决定了实践在人类生活中具有基础和根本的地位， 是人类存在的基本方式。
（ 2 ）实践的基本特征
①实践是客观的物质性活动， 它具有直接现实性的特点。
②实践是人类自觉的有意识的活动， 它具有能动性的特点。
③实践是历史发展着的社会活动， 它具有社会历史性的特点。
（ 3 ）实践的基本形式
①处理人和自然的关系， 改造自然的生产实践活动。
②处理人和社会的关系， 改造社会的实践活动。
③科学实验活动。
实践的各种基本形式相互联系、 相互作用， 其中， 生产实践是人类社会最基本的实践活动， 是决定其他一切活动的基础。
实践的主体和客体及其相互作用
实践由主体、 客体及中介等要素构成。所谓实践的主体， 是指从事实践活动和认识活动的人；所谓实践的客体， 是指主体活动所指向的对象；所谓实践的中介， 是指连结主体与客体的各种工具、 手段以及运用这些工具、 手段的程序和方法。
实践的主体与客体礌关系具有辩证性。一方面， 主体改造客体；另一方面， 改造客体的主体由此得以优化， 而优化了的主体能够更好地改造客体。
大学生社会实践共有哪几种类型
（一） 从组织形式上看，主要有两种形式：
1．分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的；从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。
2．集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车，他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的" *** "实践服务团，电计系赴荔浦县社会实践小分队，旅游学院赴阳朔县社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队，土木系赴兴安县白石村社会实践小分队，材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。
（二）从社会实践的类型看，主要有以下几种：
1．开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践著青年志愿者的精神。
2．开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。
3．开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。
4．开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。
5．文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。
6．开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。
7．环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。
8．考察实践。我院集中部分学生党员（干部）、入党积极分子组成" *** "服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。
9．开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。
总之，今年的社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：（1）社会热点问题调查；（2）结合专业进行社会实践。
三、 总结经验，评比表彰
写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。8月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上，对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，全院共推荐出60多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报告。
（四）经验和收获
1．学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并......
社会实践类型有哪几种
社会实践活动类别是:
1、义工型：例如，参加帮助孤寡老人、社会福利、救助儿童等等的无偿活动。
2、调查型：例如，调查家乡、家庭、个人的问题。具体的例子如：压岁钱的花法，调查后写个感想和感受。
3、学以致用型：例如，验证一下学到的知识。如你会使用或修理什么吗？有没有想过让什么更方便一些，想到了就去做，成功不成功都会有感受，社会实践不代表一定要成功，主要是有意义，哪怕是教训，都会有帮助的！
实习性质是什么
实习就是把你在课本学习的知识应穿到实际中的一个初步过程，课本知识是纸上谈兵，与具体工作有较大差距，也是以后参加工作的一个过渡，但最重要的是实习的地方与学习的专业对口，这样实习才有意义。
四、暑期社会实践项目有哪几种类别？
（一）政策宣讲类到农村或城市社区开展送科技知识下乡，文化知识宣讲活动或者是法律咨询等活动。（二）公益服务类1、义务支教：a.大学生支教团队进入定点联系村，对中小学生特别是留守儿童进行学业辅导；b.针对乡镇农村地区中小学师资不足、教育水平偏低的状况，对落后地区的教师进行专业化培训；c.在落后地区推广普通话；d.对于教学资源不足的中小学，通过各种募集形式，为其提供电脑、图书等教育设备；e.在乡村小学开展心理健康教育课，帮助学生了解心理学和心理健康知识，引导学生树立正确的世界观、人生观与价值观；f.在支教地组织各类素质班、人才班，帮助学生强化课堂文化知识的同时，积极拓展学生的组织协调能力、交流表达能力、创新能力等综合素质。2、关爱弱势群体：为留守儿童送去心灵的温暖，为孤寡老人做些力所能及的事情。3、对类似环保、感恩、 *** 等主题知识进行宣讲。4、义务服务：设立家电维修、电脑技术培训等便民点；协助居委会或村委会的日常工作；为当地 *** 的行政人员及相关教师进行计算机培训；帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼等。（三）社会调查类1、结合所学专业开展社会调查。2、对当今社会热点问题进行的各种社会调查。3、根据学校或项目提供方的要求展开社会调查。（四）挂职锻炼类各类岗位实习，如假期专业实习、勤工俭学等。暑期 *** 工作，例如课外创业活动。（五）体验教育类1、参观，如实地参观考察企业、博物馆、军营等，切实体会，整体感知。2、旅游，通过到各地旅游，了解当地人的风土人情和文化，开拓眼界，净化心灵。3、寻访，可以到革命老区、爱国主义教育基地、革命历史纪念馆参观和走访，重温革命时期英雄人物的爱国事迹，增强学生的民族自信心和自豪感，树立爱国主义精神，形成正确的世界观、人生观、价值观。4、学习，内容包括研究性学习、耽区服务、社区实践、工农业技术教育以及课外科技实践活动等。5、劳动，包括军政训练、工农业生产劳动、公益劳动、商业服务业活动等。
大学生假期社会实践有哪些类型？
分两大类吧
第一类是体验类，参加一些比较简单的工作比如支教，话务员，服务员之类的
第二类是研究类，有针对性的选取课题，然后对其中内容进行分解研究
比如我之前做过一次饮食文化的社会实践，调查了当地的民风，饮食习惯，当地的食材资源。
总之抱着一定的目的去实践
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我是英康号的签约作者“寒砧”
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